Updated stakeholder analysis

ANEXO 1: ANÁLISIS DE LOS STAKEHOLDER UNAP

STAKEHOLDER
INTERÉS
ESTRATEGIA
VLIR-UOSFinanciar el proyecto a través de la cooperación académica para mejorar problemas como salud en poblaciones vulnerables, inseguridad alimentaria, conservación del medio ambiente, calidad educativa, políticas de investigación mediante el apoyo financiero a través de la cooperación universitaria institucional (IUC).Firma del convenio con VLIR-UOS mediante la cooperación universitaria institucional (IUC).
ESTADO Y GOBIERNO
Gobierno Regional (Sector Educación)Que el proyecto pueda brindar información sobre el estado nutricional de los niños en situación vulnerable y fortalecer la educación sanitaria y nutricional mediante programas específicos para niños, docentes y padres de familia.Firma de un convenio específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés y mantenerlos informados sobre el avance del proyecto a través de informes o reuniones.
Gobierno Regional (DIRESA, DIGESA)Estarían interesados que el proyecto ayude a disminuir la anemia, desnutrición para la población vulnerable (niños < de 5 años, mujeres embarazadas y otros), parasitosis, así mismo, fortalecer la vigilancia y calidad sanitaria de los alimentos, educación sanitaria y nutricional de la zona de influencia del proyecto.Firma/fortalecimiento de un convenio específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones en el área de su interés. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas.
Gobierno Regional – Dirección Regional de Agricultura – Loreto (DRAL)Espera apoyo para identificar la cultura y la idiosincrasia del agricultor para buscar cambios en ellos y trabajar proyectos basados en su realidad.La agricultura familiar de especies frutales y forestales, producción y manejo de animales menores, huertos escolares, empoderando a las mujeres y niñas.Creación de un mercado campesino.Todas estas acciones para contribuir a la seguridad alimentaria y disminuir el nivel de desnutrición y anemia, de los hogares vulnerables de la zona de influencia del proyecto.Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas.
Gobierno Regional – GERFORNecesita colaboración mediante la investigación de la búsqueda de productos forestales y crear una biblioteca de especies que puedan ser aprovechadas comercialmente., incorporación de tecnología de la madera física-mecánica, mejorar el tema de la reforestación técnica. Mejorar el rendimiento de la pulpa de papel y madera para la construcción urbana, en la zona de influencia del proyecto.La UNAP ofrece fortalecer las líneas de desarrollo forestal para contribuir al desarrollo sostenible y también en la capacitación de la tecnología de la madera.Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas.
SENAMHI – MINAMSu interés a nivel climatológico es tener una buena línea de base de todo Loreto, mejorar el aislamiento de datos y procesamiento del modelo acoplado. Necesitan de un potente procesamiento computacional. Investigación y profesionales capacitados en la dinámica de ríos en Loreto.Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas
OEFA – MINAMNecesitan resolver problemas de residuos sólidos y rellenos sanitarios, cultivos ilícitos, contaminación de las aguas por derrames y residuos tóxicos y contribuir a la seguridad alimentaria. Realizar un convenio con la AFA para contribuir a la investigación y capacitación sobre temas ambientales.Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas
Gobierno Regional – PRODUCEManejo y aprovechamiento de especies hidrobiológicas de alto valor nutritivo y fortalecer la acuicultura en zonas de influencia del proyecto, apoyar la gestión y creación de MYPES para mejorar la seguridad alimentaria en zonas vulnerables o pobres, buscando la equidad de género.Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas
Gobiernos Locales – AMRELORFortalecer mediante convenios con los gobiernos locales la disposición de agua potable, desagüe y vigilancia sanitaria de alimentos y agua. Así mismo contribuir con capacitación técnica en agricultura y crianza familiar.Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas
FONCODES, Qw, CUNAMÁS – MIDISEmpoderamiento de la mujer mediante la agricultura familiar en huertos familiares (agricultura y crianza de animales menores) (Foncodes).Incorporación de alimentos enriquecidos y/o fortificados de calidad nutricional e inocua para beneficiarios de los programas de alimentación (Qw, Cunamás).Firma/fortalecimiento de un convenio marco o específico para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, mediante intercambio de datos, investigaciones, logística, etc. Mantenerlos informados a través de informes o reuniones pactadas.
SOCIEDAD CIVIL
ONG (protección ambiental)Interesados en la protección del medio ambiente, derechos indígenas, defensa de género, salud y alimentación.Pactar reuniones con los más interesados para buscar apoyo y colaboración en el proyecto.
Asociaciones de agricultoresInteresados en el mejoramiento de cultivos familiares, y capacitación técnica en cultivos de hortalizas.Firma de un convenio o acta de compromiso para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, para el desarrollo de la investigación directamente con ellos. Mantener constantemente reuniones para evaluar el avance del proyecto en conjunto.
Asociaciones de pescadoresInteresados en el mejoramiento de conservación y/o cadena de frío de los pescados desde la zona de pesca hasta el mercado.Capacitación técnica para el manejo de piscigranjas tanto hombres como mujeres.Firma de un convenio o acta de compromiso para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, para el desarrollo de la investigación directamente con ellos. Mantener constantemente reuniones para evaluar el avance del proyecto en conjunto.
Comunidades ribereñas.Interesados por mejorar el abastecimiento de agua segura, saneamiento, educación, salud y alimentación.Firma de un convenio o acta de compromiso para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, para el desarrollo de la investigación directamente con ellos. Mantener constantemente reuniones para evaluar el avance del proyecto en conjunto.
Comunidades nativas.Legislación de derechos de comunidades nativas.Interés por agua segura, saneamiento, educación, salud y alimentación. Equidad de género.Firma de un convenio o acta de compromiso para fortalecer el apoyo al proyecto en el área de su interés, para el desarrollo de la investigación directamente con ellos. Mantener constantemente reuniones para evaluar el avance del proyecto en conjunto.
BENEFICIARIOS INTERNOS (UNAP).
Rector y VicerrectoresInteresados que el proyecto sea aprobado para el beneficio de la institución, docentes, estudiantes, egresados y administrativos, para mejorar la calidad de los servicios educativos, investigación y responsabilidad social.Mantener informado a través de informes de avances del proyecto y pactar reuniones constantes para la toma de decisiones.
DOCENTESInteresados que el proyecto les permita acceso y manejo de bibliotecas virtuales, manejo de TICS, formulación de proyectos de investigación, manejo de análisis de datos (bioestadísticas), redacción científica y publicación de artículos en revistas indizadas y manejo del idioma inglés.Mantener informado a través de informes de avances del proyecto y pactar reuniones constantes para la toma de decisiones.
ESTUDIANTES Interesados que el proyecto permita el mejoramiento de: currículo académico con énfasis en la investigación formativa, conocimiento de la metodología de la investigación, manejo y acceso de bibliotecas virtuales y responsabilidad social con el entorno y comportamiento ético.Mantener informado sobre el avance de los resultados del proyecto a través de la página web y buscar la participación de ellos en las investigaciones y actividades del proyecto.
EGRESADOSInteresados por estudios de postgrado, diplomados y segunda especialización y bolsas de trabajos.Pactar reuniones para buscar apoyo y colaboración en el proyecto.
ADMINISTRATIVOSInteresados por la actualización y modernización de la administración de la gestión académica e investigación.Pactar reuniones para buscar apoyo y colaboración en el proyecto.